Dwa argumenty, a właściwie jeden

Czy rzeczywistość jest poznawalna (i dlaczego tak)? W moich rozmowach ze studentami filozofii pojawiają się często dwa luźno ze sobą związane argumenty, z których ma wynikać niemożliwość poznania rzeczywistości. Ci młodzi ludzi otrzymując dużą porcję wiedzy, nie dostają od nikogo schematów, jak tę wiedzę ułożyć i co z tego wynika. Wiadomo – w filozofii nie […]